项目概况
辽宁师范大学大模型智能体人机协同教育研究实验平台及教师社会情感学习平台项目招标项目的潜在供应商应在辽宁政府采购网获取招标文件,并于2026年06月22日 09时00分（北京时间）前递交投标文件。
一、项目基本情况
项目编号：JH26-210000-27159
项目名称：辽宁师范大学大模型智能体人机协同教育研究实验平台及教师社会情感学习平台项目
包组编号：001
预算金额（元）：1050000
最高限价（元）：1050000
001包：
| 序号 | 货物名称 | 数量 | 单位 | 主要技术参数 |
| 1 | 显示系统 | 1 | 套 | 一、视频显示设备1.LED显示屏，显示面积尺寸≥4.16m×≥2.08m，显示面积≥8.65㎡★2.像素点间距：≤1.86mm，模组尺寸：320mm（±5mm）*160mm（±5mm）；3.单点颜色校正、单点色度校正、单点亮度校正，灰度校正、校正数据存储于模组之上，维修更换模组后可自动回读校正数据，并且与周边屏体亮度颜色设置保持一致，支持现场整屏亮度和颜色校正；4.显示屏支持手机远程监测功能，支持远程开关显示屏播放系统功能；5.模组采用网络级电源与驱动信号组合传输，传输接插件采用浮动式结构可以微距调节屏体间隙及平整度；6.支持对图像清晰度、饱和度、色度调节、对比度、亮度进行综合式一键视觉修正；7.信噪比≥45dB；8.支持一键自检，实时监控显示屏工作状态，对潜在故障记录日志,并向操作员发出警报信号；9.含钢结构支架；10.含配套配电柜（1）配电柜≥16KW（2）输入电压支持三相380V（3）输出电压支持单相220V（4）功率≥15KW（5）支持远程控制，定时开关，延时启动（6）具有过载、漏电、过温保护 二、视频传输设备1.支持1路-DVI视频输入，1路HDMI1.3输入，支持AUDIO音频输入；2.支持4路千兆网口输出，单路网口最大带载为65万像素点；3.支持USB接口控制，支持UART控制接口，可级联多台进行统一控制；4.单张发送卡支持自定义分辨率，最宽不低于3840；5.支持外接光探头，可以检测环境亮度，智能调节屏体亮度；6.支持逐点亮色度校正，对每个灯点的亮度和色度进行校正；7.支持双卡备份以及网线备份；支持视频源位深 8bit\10bit\12bit。 三、智能红外无线功放 数量：1套1.D类数字功放，红外线无线接收模块，反馈抑制模块于一体；2.频道组数≥3通道，支持两支红外无线话筒和一支红外翻页笔同时使用；3.红外传输接口≥RJ45网口×2，最长传输距离≥70米；4.线路输入接口≥2组；有线话筒输入接口≥2个（至少1个自带48V幻象供电）；USB数字声卡接口≥1个；USB接口≥2个；混音输出接口≥2个；话筒独立输出接口≥1个；音箱接线端口≥4组；（须提供具能够证明该技术参数的第三方实验室（检测机构）出具的检测报告复印件）5.前面板至少配备红外通道音量物理旋钮、线路输入音量物理旋钮，具备参数存储按钮，恢复出厂值按钮；6.支持RS232中控，实现每路音量调节，高低音调节，参数储存/恢复，电源开关等控制；7.前面板配置中文液晶屏，及时反馈设备状态；8.配红外传感器：（1）超广角多阵列式红外线接收管≥24颗；（2）同时支持3个或以上红外通道传输（3）RJ45网络接口，超五类网线传输；（4）标配一体化磁吸式支架，安装更快捷；（5）接收半径：≥26m(直线无遮挡)；（6）红外线波长：≥850nm；（7）覆盖角度：360°；（8）至少配备2只；9.动态范围≥100dB；10.额定输出功率:（4Ω）2×130W；11.输入阻抗：22KΩ（MIC），390Ω（LINE）。 四、扩声音柱 数量≥4只1.箱体材料：铝合金一次成型；2.喇叭单元≥2个4寸高性能铁氧体驱动单元；4.阻抗：8Ω；5.功率：额定80W，峰值160W6.灵敏度（1W/1m）：≥90dB；7.最大声压级（1W/1m）：108dB；8.频率响应：100Hz~18kHz（±3dB）10.尺寸（高×宽×深）：470×150×150（±5mm）11.配垂直水平可调壁挂支架； |
| 2 | 拼接处理器 | 1 | 台 | 1、纯硬件设计架构，不小于19英寸标准机架式安装，金属结构机箱★2、不低于以下配置：支持4路HDMI2.0输入，4路HDMI输出3、输出板卡支持不少于8个图层，支持图层在输出接口间漫游，可进行图层参数设置；4、支持双主控卡热备份，主备卡实时同步设备固件程序和用户数据，主卡掉线的情况下，备卡自动接管设备；5、支持不少于2000个用户场景，支持多场景分组合、场景一键轮巡等；6、可监测设备温度、电压、风扇在线状态，可监测板卡信号状态，输入源信号丢失时，可上报预警提示信息；7、系统需具备良好的兼容性，拼接器配置软件至少需支持windows 、麒麟、IOS、Android 、Linux等操作系统访问设备及交互操作。 |
| 3 | 语音交互平板 | 36 | 套 | 1.尺寸不低于10英寸；2.内存不低于8G；3.存储不低于128G；4.分辨率不低于2K；★5.安卓10代以上操作系统；6.配套头戴式耳麦。 |
| 4 | 教学互动平板 | 6 | 套 | ★1.显示尺寸≥65英寸，采用红外触控技术；2.表面玻璃采用钢化玻璃；3.分辨率≥3840*2160；4.内置无线网络模块； |
| 5 | 台式工作站 | 8 | 套 | 1.中央处理至少14核芯，20线程，24M以上缓存；2.内存不低于16G；★3.配置独立显卡，显存不低于8G DDR6，显存位宽不低于128位；4.硬盘不低于512G固态硬盘。 |
| 6 | 虚拟交互数字人 | 1 | 套 | 1.虚拟交互数字人系统须支持C/S架构，支持TCP/IP协议。采用通用、开放的协议、数据格式，从而保证系统的开放性，方便系统的扩展和升级。系统依据客户要求进行软件整体技术架构设计，文件部署便捷，无需安装第三方支撑软件或插件。★2.提供不少于1个独立虚拟交互数字人形象，形象人物可为中外人文大师，人物形象可由用户指定。★3.含虚拟数字人三维高写实度虚拟交互场景不少于1套，需适配所有数字人风格及动作交互，设计需符合四个数字人的通用化适配，包括年代、美术设计、动作适配等。4.系统可对不同虚拟交互数字人进行切换选择，不同数字人可对其对应领域内的专业知识进行大模型驱动的智能问答。5.人物形象采用高度写实风格，需真实复原人物形象、服装、道具、声音、神态等。6.人物服装需采用实时布料计算，布料动画配合人物动作自然流畅。7.人物实时口型、动作需高度契合人物气质、音色以及讲话内容。8.数字人系统需具备符合本次系统使用场景的自主I/O交互子系统，该系统需具备长文本识别功能，长文本单次输入上限能达到128k tokens。9.数字人可自由切换古文及白话文问答。10.每个数字人口型动作≥20组；每个数字人肢体动作≥20组。11.具有对客户提供的相关资料进行机器学习，数字人回答问题时需优先从客户资料中内容进行归纳总结；其次使用通用大模型对答。12.每个数字人在默认对答模式中，需具备问答方式引导模块。引导模块的提问示例可在后台进行设置。13.模型与引擎需统一单位，不同建模软件单位不同；Max建模则单位设置为米，MAYA建模则单位设置为厘米。14.模型标准：有近距离交互功能模型需要精细建模，转折不能有明显棱边；单体模型不能有穿插；模型不能有闪面、重面、破面；删除多余的废点废线废面；不能有多边面；模型法线朝向必须正确。15.模型比例：须根据真实物体比例定义模型大小，杜绝导入引擎后出现比例不统一。16.模型布线：布线基于结构优化表现。17.光滑组：按模型效果整理光滑组。18.UV编排：UV空间不能有明显浪费，UV不能出现拉伸；展开的UV大小精度保持一致，重点部分模型UV精度需要额外优化。19.UV 接缝处理：不能在平面上面出现接缝，减少需要修接缝的情况；单面片不能有 UV 对称处理；如果用高模烘焙法线，则底模的硬边部分 UV 必须断开。20.贴图组成：漫反射贴图、法线贴图、高光贴图、透贴贴图；贴图尺寸采用尺寸不小于4096*4096、2048*2048、1024*1024.21.模型骨骼：需要按照实际人物比例绑定所需要的身体骨骼，面部骨骼。22.模型制作使用3DMax，Maya，Blander等主流建模软件进行制作。23.系统需提供语音交互功能，匹配对话口型。★24.系统需提供API接口实现与大语言模型数据对接，完成数据的采集、分析、语音合成及问答互动，具备后台API管理功能，提供API端口文档，可设置与不同大语言模型对接。25.软件运行自适应屏幕尺寸。★26.知识产权及源代码归属用户。27.系统运行过程中需满足稳定FPS≥60帧。28.系统支持多种类3D音效，包括问答语音、背景音效、按键提示音、操作提示音、警示音等。29.系统应用程序须成功加载，人机交互应正常工作，失误率≤1%。30.应用程序必须摆脱颠簸、抖动和黑色拖尾效应。31.软件执行程序可提示系统的异常和错误，可以与常规系统程序同时运行，有一定容错能力。32.拓展性要求，软件应做好预留，方便后期虚拟数字人角色可无缝添加。33.系统需具备完善的命名规则，所有模型、材质球、节点都以英文、数字和下划线组成，不能出现中文、中文标点符号等，系统贴图命名、材质球命名、模型名称需要保持一致。34.系统提供的与大模型交互的Tokens至少可以运行一年，以后由用户自己购买。 |
| 7 | 数字人交互系统 | 1 | 套 | 1. 数字人交互系统的屏幕端及平板端均采用C/S 架构，须支持 TCP/IP 协议。采用通用、开放的协议、数据格式，从而保证系统的开放性，方便系统的扩展和升级。系统依据客户要求进行软件整体技术架构设计，应用部署便捷，无需安装第三方支撑软件或插件，可独立运行于安卓平板终端设备。2.安全性：系统应有严格的安全和保密手段，确保系统应用内各种数据的安全性和保密性。★3.交互系统需包括但不限于问答模式、授课模式、讨论模式、评测模式四种模式。每种模式运行逻辑的大模型提示词，用户可以自行修改设置，可以回复到默认设置。4.问答模式需支持体验者与大屏幕数字人直接进行语音交互问答，对语音语义识别断句规则控制≥1s，即满足该时长的停顿判定为体验者问话结束。也可通过语音平板，以按键的方式控制。5.系统可一键切换授课模式，授课模式中可对当堂课的专题进行选择，数字人以主播形式进行自动授课。6.授课模式中的播报内容及配套视频素材可由教师后台自由编辑，设置播报节点等。7.本次系统交付时，需提供并上传不少于5套已经编辑完成的授课模式课程示例，每个授课资源时长为10-15分钟，资源配套动画视频演绎。8.授课模式数字人在授课过程中，可进行人为干预，如暂停、继续播报功能；如果授课过程中有问题，可以切换至问答模式进行提问，然后再切换回授课模式时，具备断点续播功能。9.系统可一键切换讨论模式，讨论模式中，数字人需担任讨论组房主身份，学生可通过平板端自由加入房间，与数字人展开自由讨论，加入房间响应延迟≤100ms。10.讨论模式开时候，数字人作为房主可置顶欢迎词及视频，阐述本堂课的讨论主题，引导学生们展开讨论。教师可在后台设置欢迎词和视频。11.讨论模式中，数字人可随时对上文多人内容进行总结、答疑等。12.讨论模式中，需具备房间当前加入者名单列表实时情况。13.讨论模式中，需准确区分数字人及不同学生身份，讨论数据需以会议纪要方式传送至服务器。14.讨论模式中，大屏幕端需以群聊窗口方式实时显示数字人及不同学生的讨论内容。15.平板端需同步讨论模式的实时消息，需同步评测模式的答题实况。16.平板端的输入方式须具备语音、文字两种方式。17.系统可一键切换评测模式，评测模式可对当堂课专题进行评测，数字人以考官形式进行自动评测。18.评测模式中客观题的问答，具备限时快问快答功能，学生分别在平板端进行抢答，答题限时时长可由教师进行设置。19.评测模式中主观题问答，大模型需根据教师端设置的主观题标准进行训练学习，自动对学生答题语义进行智能分析，根据答题的贴合度、表达流畅度、中心思想命中度等维度给出评价得分。20.讨论模式和评测模式均可采用小组模式，小组最大人数需≥10人，最少≤1人。19.评测模式结束后，学生端需即时收到反馈和评测结果，至少包括分数、错题解析、评价等信息汇总。21.具备身份认证登录登出功能，且在所有小组模式中，能够清晰区分不同学生加入群组、发言、答题等操作过程中的身份。22.非上课时间，系统软件开启需具备弹窗提醒，即当前体验不进行数据记录。23.软件运行自适应屏幕尺寸。★24.知识产权及系统源代码归属用户。 |
| 8 | 数字人管理及评价统计系统 | 1 | 套 | 1.数字人管理及评价系统采用B/S 架构，须支持 TCP/IP 协议。采用通用、开放的协议、数据格式，从而保证系统的开放性，方便系统的扩展和升级。系统依据客户要求进行软件整体技术架构设计，通过标准浏览器访问使用，无需安装客户端软件或插件，部署与维护便捷。2.安全性：系统应有严格的安全和保密手段，确保系统应用内各种数据的安全性和保密性。★3.管理功能需包括但不限于课堂状态管理、数据统计看板、课程设置管理、授课模式管理、讨论模式管理、评测模式管理、课堂学情管理、评测成绩管理、数字人提问示例管理、权限管理、账号管理等模块。4.课程设置管理中，可对所有数字人下的课程名称进行设置，设置好的课程名称会自动出现在授课模式管理、讨论模式管理、评测模式管理的列表中，并在这三个管理模块进行相应的后续课程编辑。课程设置给管理中需支持对课程的禁用/启用操作，禁用后该课程将不在数字人端显示。5.教师端可对数字人每堂课的授课内容进行编辑，编辑内容包括但不限于数字人授课的播报内容及配套的画中画形式视频，且能对视频与播报的适配时间进行控制。6.教师端可对数字人每堂课的讨论模式置顶引导词进行编辑，即学生加入讨论组后，数字人会以指定引导词或授课模式的形式阐述本次讨论的主题。7.教师端可对数字人每堂课的评测内容进行编辑，编辑内容包括但不限于数字人考官提问的客观题及主观题，且能对题库、分值、答题时间等进行自由设置。8.教师端对主观题可进行预答题，系统对预答题内容自动进行训练学习，可作为学生答题的评分标准，从中心思想命中度、内容贴合度、文字流畅度等维度进行评价。9.服务器端可对体验教室所有设备的数字人运行情况进行运行管理，作为主控发出上课及下课指令，并自动记录课堂各项数据，非上课时间不对数据进行留存和统计。10.每堂课程需抓取完整数据，形成课堂学情报告，报告内容包括但不限于数据图表、多维度评价等级、讨论组会议纪要等。11.每个学生评测需抓取完整数据，形成学生评测报告，报告内容包括但不限于成绩统计、错题总结、主观题答题内容及评价等。12.数字人体验教室整体累计运行需抓取完整数据并进行统计展示，包括但不限于数字人交互数据统计、讨论组学情数据统计、评测学情数据统计、不同数字人数据对比统计等。所有数据以图表形式可分时段查看。 13.统计看板图标形式美观、直观，数据分类一目了然。14.系统所抓取原始数据，信息量最小单位应精确到字数，时间单位应精确到分钟。15.教师端可对每个数字人提问示例进行设置，即问答模式中引导学生提出问题的示例列表内容的设置。16.系统需具备账号管理功能，可接入学校统一身份认证平台，或自行导入管理。17.系统权限管理应能开通教师账号并赋予相应权限。18.软件运行自适应屏幕尺寸。★19.知识产权及源代码归属用户。 |
| 9 | 充电柜 | 1 | 套 | 1.冷轧钢主体，柜门可以270度（±5度）打开；2.外形尺寸：760*520*1000mm（误差±5mm）；3.输入功率：AC110-250V，50/60hz，10A；4.输出支持普通5V/2A，5V、9V、12V充电协议至少包括BC1.2，QC2.0，QC3.0，AFC，FCP，SCP，PE1.1，PE2.1；5.具备时序供电，定时充电功能；6.软启动（防止插拔设备，开关机浪涌冲击），输入过压保护，输入欠压保护，输出过流保护，输出短路保护，过温保护；强电漏电保护，强电短路保护，强电过载保护；7.60位充电接口，3层供电，每层20个USB-A口充电，每路端口有对应数字编号，每路有充电状态指示；8.柜体模块化管理，通过LED显示充电状态；9.支持不高于12.5寸平板。 |
| 10 | 空调 | 2 | 套 | 3P；一级能效；吸顶式中央空调。1.吸顶式中央空调2.不低于3P3.制冷量（kW）：满足8.0（1.8-8.5）4.制热量（kW）：满足9.0（2.0-10.0）+2.3（PTC）， 5.包含安装产生的全部辅材及人工 |
| 11 | 环境改造 | 1 | 套 | 房间尺寸：约6m×18m×3.35m（高），具体以实际现场测量为准。吊顶：采用微孔铝扣板，600×600mm，600mm（±5mm）×600mm（±5mm）1、2、墙体：新开门口，原洞口回填，走廊侧门窗封闭并涂刷大白乳胶漆3、墙面：轻钢龙骨打底，聚酯纤维吸音棉拼色造型，内部吸音处理。4、暖气：换至少6片暖气片并做改管处理，配暖气罩5、地面：原场地地面铲平，回填，开槽下管，自流平处理。6、地胶：不低于2mm厚优质PVC地胶，规格600mm×600mm，含地脚线。7、防盗门：双开门防盗门配指纹锁8、照明：平板灯，不低于40W ，600mm（±5mm）×600mm（±5mm）9、电路改造：原配电箱须挪动，用电满足室内设备用电需求并留有冗余10、施工单位负责原设备拆除及清理排渣，所用电源线、网线等线材须符合国标要求。 |
注：“★”号条款为实质性要求，不满足按投标文件无效处理；“▲”号条款为重要技术指标参数，须提供包含相关指标项的证明材料，否则有可能影响采购需求响应情况得分，漏报技术条款视为该条不满足。
合同履行期限：合同签订后30日历日内完成产品安装调试。
需落实的政府采购政策内容：绿色发展、节能环保、中小企业发展、监狱发展、残疾人就业、支持创新、本国产品等政府采购政策相关规定。
本项目（是/否）接受联合体投标：否
包组编号：002
预算金额（元）：390000
最高限价（元）：390000
002包：
| 序号 | 服务项目 | 数量 | 单位 | 主要技术参数（服务要求） |
| 1 | 育心师-基于生成式AI的教师社会情感学习平台 | 1 | 套 | ▲ 1.系统开发一款面向师范生及在职教师的安卓端APP，围绕“学习—实训—反馈”闭环设计，提供理论学习资源获取、情境化实训练习、实训数据可视化三大核心服务。2.功能模块包含学堂功能、实训功能、数据展示功能。3.学堂功能－学习资源跳转查看，内置优质学习资源网址库。4.展示教师社会情感能力相关的权威网址，分类包括理论文献、案例分享等。▲ 5.点击网址即可一键跳转至外部浏览器查看对应学习资源，无需下载额外插件，支持分类管理网址资源。6.学堂功能－文档资料上传，支持用户上传本地文档式学习资料，格式包括PDF、TXT等，单个文件大小不超过50MB。7.上传后的文档保存在学习库中，支持查看文件名、文件大小，支持删除操作。▲ 8.实训功能－情境化实训任务，基于AI写作风波的核心情境，生成交互式实训任务，每套任务包含多个独立流程与题目。9.情绪识别任务题：给出学生的某句话，选择最匹配的情绪类型。▲ 10.情绪沟通排序题：将处理某一家校沟通问题的若干步骤，通过拖拽调整为正确顺序完成一次恰当的家校沟通。11.情绪识别决策选择题：针对学生对AI技术焦虑问题在多个回应策略中勾选最合适的选项。12.任务配有情境背景文字介绍，还原AI写作风波中的真实教学场景。13.任务操作流程要求，任务开始前显示当前各角色描述及涉及的社会情感能力维度。14.每个小题完成后即时显示“正确”或“错误”反馈，部分小题需根据不同选择结果展示不同结果反馈。15.整组任务完成后，显示总分及各小题正确/错误汇总列表。16.语音输入支持，对于需要开放式回答的题目，提供语音输入按钮。17.用户点击麦克风图标后录制语音，系统自动将语音转为文字并提交，完成即判定正确。18.实训过程数据展示，单次实训完成后，清晰呈现：19.各阶段得分及正确/错误标记、每个小题的答题用时、本次实训总用时。20.支持查看本次实训的答题记录，可查看原题、用户所选答案、正确答案及解析。21，五维能力数值展示，以柱状图形式，展示自我意识、自我管理、社会意识、人际技能、负责任地决策五个维度的当前得分。22.每个维度下方显示该维度的累计得分与满分比例。▲ 23.运行环境：支持Android 10及以上版本，适配主流安卓机型及屏幕分辨率。24.网络与数据：支持4G/5G及Wi-Fi网络，用户数据加密传输，云端存储满足。▲ 25需要通过三种教学版本（webgl版本、VR版本、全息式VR版）开发未来教师社会情感能力师范生入职后最易面临的三类典型困境——教学焦虑、家校边界冲突、AI技术伦理，每个模块均包含7-8个连续情境阶段，采用拖拽、圈画、语音输入、滑块、排序、连线等动作化交互形式，避免纯选择题模式，升级双维度情绪温度计、即时反馈机制、正向计分、学习结果可视化呈现、智能辅导介入功能，全面提升实训的沉浸感与教学实效。▲ 26.系统模拟课堂忘词中，张老师站在教室门口手心出汗，需勾选出所有属于紧张情绪的生理信号；模拟课上第8分钟大脑空白忘记讲词，需将六个想法卡片拖拽至高热区或低温区。27.系统模拟放学后独自坐在空教室感到挫败羞愧等五种情绪，需点击情绪气泡并连线合适话语。28.系统模拟一周后同批入职的孙老师倾诉焦虑，需从四个回应中选择并语音输入选择原因。▲ 29.系统模拟资深教师指导张老师，需从六个策略中拖拽选出两个最合适的课堂锚点；第三周课堂上因字音不确定再次卡顿，需拖动三个内心声音的音量条使自责降低、解决问题和接纳升高。●30.系统模拟实验者以实习教师身份进入“教室”，与辽小师进行对话，通过语音和文字提示，引导实验者理解社会情感能力的内涵，教师为何须具备社会情感能力等。31.系统模拟开学第七周需将六个记忆碎片卡片拖拽到时间轴上对应节点，并语音输入对新手教师的成长寄语。●32.系统需支持小题实时影响教师、学生等主要虚拟角色的焦虑指数、安全感数值变化，帮助师范生理解角色当下的情绪和感受。33.系统模拟小航妈妈送礼希望给副班长机会，需先选择当下情绪感受再拖拽选择最合适的回应方式；当晚家长群出现敏感言论，需查看私信后将八种行动策略拖拽到《行动手册》四个部分。▲ 34.系统模拟组长称有家长反映暗示送礼即可当班干部，需从八个关键点中勾选回应中会涉及的方面；小航问“您以后是不是就不喜欢我了”，需语音输入回应并包含“跟你没关系”“老师没有不喜欢你”“安心上课”等关键内容。35.系统模拟一周后小航妈妈后悔送礼，需拖动滑块调整共情与原则的比例；半个月后翻开教学日志，需为委屈、生气、自责、庆幸、疲惫五种情绪打分并将每种情绪与对应源头连线匹配。36.系统模拟学期末家长会需从三栏中各拖拽一个短句组成完整开场白，包含回顾过去、说明学生情况、展望未来三部分。37.系统模拟查看AI评分结果显示小然60分评语“立意普通”、小凯触发疑似AI生成警示，需点击选择使用的功能按钮；小然说出“可能我就是写不好吧”等四句话，需圈画每句话中的情绪关键词并匹配对应的情绪类型。38.系统模拟小凯解释“只是让AI帮想了思路”，需将四种沟通路径按照从最合适到最不合适排序；课堂上学生窃窃私语“AI写得比我们好”，需从四个课堂回应方式中选择一项。▲ 39.系统模拟走廊上学生说小凯“偷懒、作弊”，需语音输入回应并包含肯定小凯努力、澄清参考与作弊区别、引导尊重不贴标签等要素；傍晚回想事件，需从情绪库中拖拽词语匹配两个片段中教师和学生的情绪状态。40.系统模拟教师与小然爸爸对话记录中有两处空缺，需拖拽合适句子补全对话；教研组四位老师分别发表对AI评分系统的看法，需对每位老师的发言逐一选择“同意”或“反对”投票。▲ 41.双维度情绪温度计：焦虑指数以水银柱高度和颜色绿至红实时呈现，安全指数以波浪线或盾牌辅助显示，支持悬停查看具体数值。42.即时反馈机制：每个阶段操作后同步触发正确或错误提示、五维能力得分刷新、情绪温度计变化及策略提示卡。●43.学习结果呈现：每个情景结束后自动生成五维能力雷达图并支持点击回溯。44.智能辅导介入：依据得分提供个性化建议；情绪达到危险值时自动介入并生成个人学习档案。45.问题修复：修复画面不清晰、语音识别不准、视角操作不一致等问题，各阶段反馈中增加SEC维度得分显示。●46.AI伴学功能，实验过程中为实验者提供社会情感能力的学习内容和问答，提高实验者对社会情感能力知识了解。47.人工智能功能：通过人工智能的融合，打破预设脚本或简单反馈的局限。凭借自然语言处理技术和智能对话引擎，通过持续的AI智能模型训练，使其回答问题更接近于真人问答48.AI根据进度提供个性化建议，情绪达到危险值时自动介入并推送安抚策略。▲ 49.双维度情绪温度计实时呈现焦虑指数，包括颜色和水柱高度，以及安全指数，以波浪线或盾牌形式展现。50.每个阶段操作后即时反馈正确或错误、五维得分、情绪温度计刷新及策略提示卡；仅正确加分，语音输入完成即判定正确。51.支持拖拽、圈画、语音、滑块、排序、连线等动作化交互，避免纯选择题交互。 |
注：“★”号条款为实质性要求，不满足按投标文件无效处理；“▲”号条款为重要技术指标参数，须提供包含相关指标项的证明材料，否则有可能影响采购需求响应情况得分，漏报技术条款视为该条不满足。
合同履行期限：合同签订后30日历日内完成产品安装调试。
需落实的政府采购政策内容：绿色发展、节能环保、中小企业发展、监狱发展、残疾人就业、支持创新、本国产品等政府采购政策相关规定。
本项目（是/否）接受联合体投标：否
二、供应商的资格要求
1.满足《中华人民共和国政府采购法》第二十二条规定。
2.落实政府采购政策需满足的资格要求：绿色发展、节能环保、中小企业发展、监狱发展、残疾人就业、支持创新、本国产品等政府采购政策相关规定。
3.本项目的特定资格要求：无
三、政府采购供应商入库须知
参加辽宁省政府采购活动的供应商未进入辽宁省政府采购供应商库的，请详阅辽宁政府采购网 “首页—政策法规”中公布的“政府采购供应商入库”的相关规定，及时办理入库登记手续。填写单位名称、统一社会信用代码和联系人等简要信息，由系统自动开通账号后，即可参与政府采购活动。具体规定详见《关于进一步优化辽宁省政府采购供应商入库程序的通知》（辽财采函〔2020〕198号）。
四、获取招标文件
时间：2026年06月01日23时59分至2026年06月09日00时00分（北京时间，法定节假日除外）
地点：辽宁政府采购网获取
方式：线上
售价：免费
五、提交投标文件截止时间、开标时间和地点
2026年06月22日 09时00分（北京时间）
地点：辽宁政府采购网
六、公告期限
自本公告发布之日起5个工作日。
七、质疑与投诉
供应商认为自己的权益受到损害的，可以在知道或者应知其权益受到损害之日起七个工作日内，向采购代理机构或采购人提出质疑。
1、接收质疑函方式：线上或书面纸质质疑函
2、质疑函内容、格式：应符合《政府采购质疑和投诉办法》相关规定和财政部制定的《政府采购质疑函范本》格式，详见辽宁政府采购网。
质疑供应商对采购人、采购代理机构的答复不满意，或者采购人、采购代理机构未在规定时间内作出答复的，可以在答复期满后15个工作日内向本级财政部门提起投诉。
八、其他补充事宜
1.因目前全省推广政府采购电子招投标业务，投标人需自行办理政府采购CA数字证书并学习电子投标文件制作教程，系统操作问题请咨询技术支持电话（400-128-8588），CA 办理问题请咨询CA认证机构。CA办理成功的供应商须在网上进行投标报名，如未报名将不允许参与本项目投标，报名成功后用CA操作网上电子投标等相关事宜（包括在电子投标环节填写报价、上传文件等），操作教学详见（辽宁政府采购网：http:www.ccgp-liaoning.gov.cnportalindex.do?method=getPubInfoViewOpen&infoId=31adcfa21750bd6d482-5dfd），如未按视频教学操作将导致投标文件无效。 2.投标人应认真学习辽宁政府采购网电子文件制作指南，并按照招标文件和电子评审系统要求进行投标（响应）信息填报、电子文件编制、盖章或电子签章等工作。对于使用电子签章的，投标人应在辽宁政府采购网 CA 认证平台下载签章工具或向 CA 认证机构索要电子签章工具，对电子文件进行签章。电子文件中存在图片较多或内存较大等情况，需使用特殊工具对电子文件进行调整的，应在系统中认真核对调整后的电子文件，确保文件真实有效，清晰可辨，避免影响评审活动。投标人因自身操作问题导致的一切不良后果由投标人自行负责。（具体规定详见《关于启用政府采购数字认证和电子招投标业务有关事宜的通知》（辽财采【2020】298号）） 3.投标文件递交方式采用线上递交,如因投标人自身原因导致未线上递交投标文件的按照无效投标处理。 4.请投标人自行准备电脑设备并下载好对应的CA认证证书，于提交投标文件截止时间（开标时间）起自行解密，解密时限为30分钟。 5.投标人在电子评审活动中出现以下情形的，按如下规定进行处理： （1）因投标人或其自用设备原因造成投标文件未在规定时间内进行解密的； （2）因投标人或其自用设备原因造成的未在规定时间内上传文件的； （3）因投标人原因未对文件校验造成信息缺失、文件内容或格式不正确以及备份文件不符合要求等问题影响评审的。 出现前款（1）（2）情形的，视为放弃投标；出现前款（3）情形的，由投标人自行承担相应责任。 6.因本项目为不见面开标，各投标人须在投标文件的“法定代表人（或非法人组织负责人）授权委托书”中明确本项目的项目联系人及联系电话（建议包含手机及座机号码），并注意电话来电，以便重要事宜的通知。若因联系电话错误、关机、无法接通等无法联系到投标人，投标人自行承担相应后果。 7.本项目以包为基本投标单位，001-002两包投标人可以投001包或002包，兼投不兼中，若同一投标人在两个包组中同时排名第一，按包组编号先后顺序推荐中标候选人，以此类推。投标供应商不得仅对包内个别产品进行投标，否则将被视为非响应性投标而被拒绝。
九、对本次招标提出询问，请按以下方式联系
1.采购人信息
名 称： 辽宁师范大学
地 址： 辽宁省大连市黄河路850号
联系方式：0411-82155177
2.采购代理机构信息：
名 称：通利晟信管理咨询有限公司
地 址：辽宁省大连市沙河口区万岁街135号3-6层
联系方式：0411-84350112、84651726
邮箱地址：tonglishengxin@126.com
开户行：中信银行大连沙河口支行（仅限代理服务费及标书费）
账户名称：通利晟信管理咨询有限公司
账号：7212910182600212195
3.项目联系方式
项目联系人：盛小飞、张筱鑫
电 话：0411-84350112、84651726
