序号

货物名称

技术参数及要求

数量

单位

所属行业

备注

1、小学科学探究室及准备室

一、科学探究室

1

实验桌
（教师演示台）

原参数：1、台面：采用≥13.0mm厚大理石台面；

现更正为：陶瓷台面厚度不小于13mm；
删除：2、产品结构：铝石结构；

3

张

工业

4

▲智慧黑板

原参数：一、屏体及触控技术要求

10、整机符合《GB40070-2021儿童青少年学习用品近视防控卫生要求》；

现变更为：★10、整机符合《GB40070-2021儿童青少年学习用品近视防控卫生要求》；（供应商须承诺合同签订后验收环节提供第三方有权检测机构出具符合标准的带有CMA或CNAS标识的检测报告的扫描件或复印件，承诺函格式自拟）

3

套

工业

5

实验桌
（六角）

原参数：1、台面：选用厚度≥12.7mm大理石台面，边缘加厚到≥25.4mm。具有耐酸碱、耐腐蚀、耐有机溶剂、抗菌、抗污染等性能；经过机械打磨、倒角、精细工艺处理，呈现光滑，便于维护及具有承重性能；

现更正为：理化板，厚度不小于12.7mm，边缘加厚到25.4mm；
删除：2、产品结构：铝石结构；

27

张

工业

二、准备室

1

实验桌（准备台）

原参数：1、台面：选用厚度≥12.7mm大理石板，边缘加厚到≥25.4mm。具有耐酸碱、耐腐蚀、耐有机溶剂、抗菌、抗污染等性能；经过机械打磨、倒角、精细工艺处理，呈现光滑，便于维护及具有承重性能；

现更正为：理化板，厚度不小于12.7mm，边缘加厚到25.4mm；
删除：2、产品结构：铝石结构；

3

张

工业

2、1教师演示器材部分

1

外包装试验箱

一、外包装实验箱概述：
删除：1、规格:外径480mm*383mm*243mm(±10mm)；

6

箱

工业

2

空气与水是重要的物质

一、外包装实验箱概述：
删除：1、规格:外径480mm*383mm*243mm(±10mm)；

6

箱

工业

3

金属及合金是重要的材料、物质的三态变化、物质的溶解和溶液、物质变化的特征

一、外包装实验箱概述：
删除：1、规格:外径480mm*383mm*243mm(±10mm)；

6

箱

工业

4

力是改变物体运动状态的原因

一、外包装实验箱概述：
删除：1、规格:外径480mm*383mm*243mm(±10mm)；

6

箱

工业

5

电磁相互作用

一、外包装实验箱概述:
删除：1、规格:外径480mm*383mm*243mm(±10mm)；

3

箱

工业

6

声音与光的传播

一、外包装实验箱概述：
删除：1、规格:外径480mm*383mm*243mm(±10mm)；

6

箱

工业

7

能的形式、转移与转化一（热学）

一、外包装实验箱概述：
删除：1、规格:外径480mm*383mm*243mm(±10mm)；

6

箱

工业

8

能的形式、转移与转化二（绿色能源）

一、外包装实验箱概述：
删除：1、规格:外径480mm*383mm*243mm(±10mm)； 

6

箱

工业

9

能的形式、转移与转化三（机械）

一、外包装实验箱概述：
删除：1、规格:外径480mm*383mm*243mm(±10mm)；

6

箱

工业

10

生命系统的构成层次

一、外包装实验箱概述：
删除：1、规格:外径480*383*243mm(±10mm)；

6

箱

工业

11

生物体的稳态与调节

一、外包装实验箱概述：
删除1、规格:外径480mm*383mm*243mm(±10mm)；

6

箱

工业

13

生命的延续与进化

一、外包装实验箱概述：
删除：1、规格:外径480mm*383mm*243mm(±10mm)；

3

箱

工业

14

宇宙中的地球

一、外包装实验箱概述：
删除：1、规格:外径480mm*383mm*243mm(±10mm)；

6

箱

工业

15

地球系统

一、外包装实验箱概述：
删除：1、规格:外径480mm*383mm*243mm(±10mm)；

6

箱

工业

16

技术、工程与社会

一、外包装实验箱概述：
删除：1、规格:外径480mm*383mm*243mm(±10mm)；

6

箱

工业

17

工程设计与物化

一、外包装实验箱概述：
删除：1、规格:外径480mm*383mm*243mm(±10mm)；                                          

6

套

工业

18

磁吸电路

一、外包装实验箱概述：
删除：1、规格:外径480mm*383mm*243mm(±10mm)；

6

箱

工业

2.2学生实践器材部分

179

虚拟仿真生物实验考试测评系统

原参数：

1、实验中的场景与模型，严格参照现实中的对象进行高精度建模，结合3DsMax、Flash、Unity等软件，以第一人称视角进行操作，做到移动、拾起等动作，真实模拟实验中火焰、变色、烟雾、气泡、沉淀等特效。不同的操作方式会根据实际效果产生不同的结果，确保实验场景及模型的高保真及严谨性，还原真实实验场景，达到身临其境的实验效果；
2、AI数据存储管理：对于学生每次操作的步骤分解、评测分数，AI数据自动收集，存储于本地或者云数据管理端口，便于教师端后台数据整理和分析，从而了解学生实验存在的问题，在后期授课的过程中协助老师教学侧重点来教授实验课程，学生登录账号后，可查看到历史实验情况；
3、系统模式：系统具有练习和考试两种模式，支持学生自主练习与测试；
4、实验过程自动指导：在练习模式下，系统会提示标准的操作步骤，学生需完成后方可进行下一步操作，操作错误或步骤未完成，无法继续实验；

★5、错误提示：在练习模式下，对于学生的错误操作给与提示；（投标文件中提供功能截图或技术白皮书或官网截图或产品彩页等材料扫描件或复印件）  
6、考试模式：考试模式下系统不会任何提示，学生科自主完成实验，实验提交后系统会自动评判实验分值、实验报告批改、实验步骤评判，错误的地方给出错误原因及建议；
7、自定义评分标准：评分标准可根据区域要求自动设置；
8、智能步骤分解：系统通过专利技术和算法智能分解和判别实验步骤，精准识别和分析学生操作行为，对学生实验操作和理论成绩进行自动评价，帮助老师掌握学生学习效果；
9、真实实验环境：360度全景展示，可任意视角观察实验现象，在不同的视角中依然可以继续进行实验，提供了生动、逼真的学习体验环境，帮助学生增强记忆，提高成绩；
10、多种授权模式：实验帮授权管理与保护系统支持包括联网授权、集团授权以及本地授权在内的各种授权方式；
★11、实验目录（≥20个）：

1练习使用显微镜，练习使用显微镜；
2解剖观察花，辨认花的基本结构，使用解剖器材解剖花；
3验证绿叶在光下合成淀粉，验证绿叶在光下制造了淀粉；
4动物细胞的基本结构，动物细胞模型；
5植物细胞的基本结构，植物细胞模型；
6人体结构-男性，人体血液系统、消化系统、肌肉系统、神经系统、生殖系统、呼吸系统、骨骼系统、泌尿系统；
7人体结构-女性，人体血液系统、消化系统、肌肉系统、神经系统、生殖系统、呼吸系统、骨骼系统、泌尿系统；
8人体器官-心，心脏模型；
9人体器官-肺，肺模型；
10人体器官-肾，肾模型；
11人体器官-眼，眼睛模型；
12人体器官-耳，耳朵模型；
13人体器官-脑，大脑模型；
14环节动物，蚯蚓模型；
15软体动物，蜗牛、乌贼模型；
16节肢动物，蝗虫、瓢虫、蜘蛛、蜜蜂模型；
17病毒，冠状病毒、噬菌体模型；
18两栖动物，青蛙、龟模型；
19爬行动物，鳄鱼、蛇、变色龙模型；
20恐龙，霸王龙、剑龙、三角龙、迅猛龙、马门溪龙模型；
21鸟，鹰模型。

（投标文件中提供功能截图或技术白皮书或官网截图或产品彩页等材料扫描件或复印件） 

现更正为：

1、初中生物实验模拟《观察水分在植物体内中的运输》实验，根据语言指引完成实验操作，（1）在大烧杯中加入适量清水，滴入数滴红墨水，搅拌均匀，制成红色溶液；（2）将红墨水滴入到烧杯中，清水变红；（3）剪取一段带叶的新鲜枝条，用刀在枝条基部斜切，增大枝条的吸水面积；（4）将处理好的枝条迅速插入装有红色溶液的大烧杯中，确保枝条基部浸没在溶液中；（5）将装置放在适宜强度的阳光下照射4小时；（6）分别把茎横向切断，纵向切开，用放大镜从纵切面观察并记录茎的变化；（7）通过放大镜观察切开的两段枝条，进入放大镜模式观察颜色在植物体内的情况；

2、初中生物实验模拟《观察鸡卵的结构》实验，根据语言指引完成实验操作；（1）取一枚鸡卵，观察它的外形，分辨尖端和钝端；（2）用放大镜观察卵壳的表面是否光滑；（3）用解剖剪后端将鸡卵的钝端轻轻敲出裂纹，用镊子将破裂的卵壳除去，观察卵壳和外壳膜；（4）用解剖剪将外壳膜剪破，再用镊子拨开，观察气室和内壳膜；（5）用解剖剪将气室下面的内壳膜剪破，使壳膜内的卵白和卵黄流到一个培养皿内，观察卵白、卵黄、系带、胚盘；（6）用解剖针钝端轻轻触碰卵黄，观察卵黄变化；（7）用解剖针钝端用力触碰卵黄，观察卵黄变化；（8）用解剖针尖端挑破卵黄膜，观察卵黄流出情况，体验卵黄膜的存在；

3、初中生物实验模拟种子萌发《探究种子萌发的环境条件》，根据语言指引完成实验操作；（1）拖拽培养皿开始实验；（2）拖拽标签给4个培养皿编号，在培养皿中放入滤纸；（3）向4个培养皿中均匀地撒入10粒种子；（4）1号皿不加水；缓慢地向2号皿和3号皿中倒入同样多的水，使每粒种子部分浸泡在水中；向4号皿中倒入较多的水，使每粒种子完全浸泡于水中，盖上4个培养皿的皿盖；（5）将1、2、4号皿放在橱柜中，将3号皿放在冰箱冷藏室里。每天定时打开培养皿一次，并保持培养皿中的水量与实验开始时相同，观察并记录每个培养皿中种子的萌发情况；（6）依次观察绿豆的发芽状态一周时间；（7）经过一周的生长培养，2号皿的种子发芽，长出了茎和叶；1、3、4号皿都是未发芽的状态；

4、软件支持在交互式一体机、智慧黑板、便携式计算机、台式电脑、触控一体电脑等设备上运行使用；

3

套

软件

2、初中生物实验室及准备室

一、初中生物实验室

工业

1

实验桌（教师演示台）

原参数：

1、台面：采用≥13、0mm厚优大理石台面，由专CNC机械加工而成；
（1）化学性能检测：参照GB/T17657-2022标准，台面板不少于136项化学试剂及有机溶液检测，且包含：硫酸（98%）、氢氟酸（48%）、硝酸（65%）、环丙甲酮、乙酸丁酯、饱和氯化锌等；
（3）满足静曲强度≥138Mpa；弹性模量≥9890Mpa；板面握螺钉力≥4350N；含水率≤0.8%；密度≥1.43g/cm³；耐臭氧（72h）：外观无明显变化；负荷变形温度：＞200℃；浸渍剥离性能：0；尺寸稳定性：纵向≤0.04，横向≤0.05；漆膜附着力：六级，切割边缘完全平滑，网格内无脱落；表面耐划痕性能：5N作用下试件表面无大于90%的连续划痕；耐沸水性能：质量增加百分率≤0.01%、厚度增加百分率≤0.06%，表面质量等级：5级：无变化，边缘质量等级：5级：无明显变化；表面耐磨性能：≥1540r，未出现磨损；体积电阻≤3.1*10¹²；表面电阻≤4.7*10¹²；弯曲强度≥140Mpa等不少于28项物理性能检测。
（4）抗霉菌性能检测：参照JC/T 2039-2010标准：黑曲霉、土曲霉、宛氏拟青霉、绳状青霉、出芽短梗霉、球毛壳霉、长枝木霉等不少于7种霉菌检测长霉等级为0级；
（5）抗细菌性能检测：参照JC/T 2039-2010标准：大肠埃希氏菌、金黄色葡萄球菌、白色念珠菌、铜绿假单胞菌、肺炎克雷伯氏菌、鼠伤寒沙门氏菌、甲型溶血性链球群、枯草芽孢杆菌、耐甲氧西林金黄色葡萄球菌、肠沙门氏菌肠亚种、粪肠球菌、宋氏志贺氏菌、变异库克菌、表皮葡萄球菌、海氏肠球菌、单核细胞增生李斯特氏菌等不少于16种菌种抗菌率≥99.99%。

（6）氙灯老化测试：参照GB/T16422.2-2022标准，进行1450小时以上老化试验测试结果为样品无变色、发粘、裂纹等异常，等级为5级。

现更正为:

1、台面：陶瓷台面厚度不小于13mm；

★（1）化学性能检测：参照GB/T17657-2022标准，台面板不少于136项化学试剂及有机溶液检测，且包含：硫酸（98%）、氢氟酸（48%）、硝酸（65%）、环丙甲酮、乙酸丁酯、饱和氯化锌等；（供应商须承诺合同签订后验收环节提供第三方有权检测机构出具符合标准的带有CMA或CNAS标识的检测报告的扫描件或复印件，承诺函格式自拟）

（2）满足静曲强度≥138Mpa；弹性模量≥9890Mpa；板面握螺钉力≥4350N；含水率≤0.8%；密度≥1.43g/cm³；耐臭氧（72h）：外观无明显变化；负荷变形温度：＞200℃；浸渍剥离性能：0；尺寸稳定性：纵向≤0.04，横向≤0.05；漆膜附着力：六级，切割边缘完全平滑，网格内无脱落；表面耐划痕性能：5N作用下试件表面无大于90%的连续划痕；耐沸水性能：质量增加百分率≤0.01%、厚度增加百分率≤0.06%，表面质量等级：5级：无变化，边缘质量等级：5级：无明显变化；表面耐磨性能：≥1540r，未出现磨损；体积电阻≤3.1*10¹²；表面电阻≤4.7*10¹²；弯曲强度≥140Mpa等不少于28项物理性能检测；
★（3）抗霉菌性能检测：参照JC/T 2039-2010标准：黑曲霉、土曲霉、宛氏拟青霉、绳状青霉、出芽短梗霉、球毛壳霉、长枝木霉等不少于7种霉菌检测长霉等级为0级；（供应商须承诺合同签订后验收环节提供第三方有权检测机构出具符合标准的带有CMA或CNAS标识的检测报告的扫描件或复印件，承诺函格式自拟）

（4）抗细菌性能检测：参照JC/T 2039-2010标准：大肠埃希氏菌、金黄色葡萄球菌、白色念珠菌、铜绿假单胞菌、肺炎克雷伯氏菌、鼠伤寒沙门氏菌、甲型溶血性链球群、枯草芽孢杆菌、耐甲氧西林金黄色葡萄球菌、肠沙门氏菌肠亚种、粪肠球菌、宋氏志贺氏菌、变异库克菌、表皮葡萄球菌、海氏肠球菌、单核细胞增生李斯特氏菌等不少于16种菌种抗菌率≥99.99%；

★（5）氙灯老化测试：参照GB/T16422.2-2022标准，进行1450小时以上老化试验测试结果为样品无变色、发粘、裂纹等异常，等级为5级。（供应商须承诺合同签订后验收环节提供第三方有权检测机构出具符合标准的带有CMA或CNAS标识的检测报告的扫描件或复印件，承诺函格式自拟）

1

张

工业

4

▲86寸智慧黑板

原参数：一、屏体及触控技术要求

10、整机符合《GB40070-2021儿童青少年学习用品近视防控卫生要求》；

现变更为：★10、整机符合《GB40070-2021儿童青少年学习用品近视防控卫生要求》；（供应商须承诺合同签订后验收环节提供第三方有权检测机构出具符合标准的带有CMA或CNAS标识的检测报告的扫描件或复印件，承诺函格式自拟）

1

套

工业

7

实验桌
（学生）

原参数：
1、实验室专用大理石台面，厚度为≥30mm，采用一体实芯黑色坯体一体烧制釉面，具备无空洞、无杂色、无脱层、釉面与坯体呈一体结构的特点；该台面为实验室专用，需满足无甲醛释放、耐化学腐蚀、耐划痕、耐污染等性能要求；在靠近人体操作边缘处有一条与台面一体成型（非后期二次开槽）的功能性凹槽，其宽度≥11.7mm，深度≥1.25mm，储水量≥15.5ml，能够有效阻水和缓冲，同时能够对实验试管、玻璃棒、小球等易滚动器材进行缓冲阻拦。
（1）耐光色牢度：参照GB/T17657-2022标准，变色等级实测结果≥4级；
（3）耐污染性能：参照GB/T17657-2022 标准，台面板不少于60项化学试剂进行检测，包含氢氧化钙饱和溶液、乙醇99%、王水、硝酸65%、硫酸98%、高氯酸72%、乙醚99%、糠醛99%、硫化钠饱和溶液、甲苯99%、丁酮99%、二氯甲烷99%、铬酸60%、丙酮99%、苯99%、片状氢氧化钠、磷酸85%、乙酸乙酯99%、乙酸99%、盐酸37%、甲醛37%、氨水28%等，检测结果为五级（未盖玻璃盖板）。

现变更为：

1、台面：陶瓷台面厚度不小于13mm；
★（1）耐光色牢度：参照GB/T17657-2022标准，变色等级实测结果≥4级；（供应商须承诺合同签订后验收环节提供第三方有权检测机构出具符合标准的带有CMA或CNAS标识的检测报告的扫描件或复印件，承诺函格式自拟）
★（3）耐污染性能：参照GB/T17657-2022 标准，台面板不少于60项化学试剂进行检测，包含氢氧化钙饱和溶液、乙醇99%、王水、硝酸65%、硫酸98%、高氯酸72%、乙醚99%、糠醛99%、硫化钠饱和溶液、甲苯99%、丁酮99%、二氯甲烷99%、铬酸60%、丙酮99%、苯99%、片状氢氧化钠、磷酸85%、乙酸乙酯99%、乙酸99%、盐酸37%、甲醛37%、氨水28%等，检测结果为五级（未盖玻璃盖板）。（供应商须承诺合同签订后验收环节提供第三方有权检测机构出具符合标准的带有CMA或CNAS标识的检测报告的扫描件或复印件，承诺函格式自拟）

28

张

工业

13

化验水槽（配出水装置）

原参数：4、槽体上部配备出水装置：单联出水口，管体部分为黄铜合金制，陶瓷阀芯，表面经环氧树脂静电喷涂处理，耐酸碱腐蚀。出水口为铜质瓷芯尖嘴型，可拆卸清洗阻塞。

现更正为：4、槽体上部配备出水装置：三联出水口，管体部分为黄铜合金制，陶瓷阀芯，表面经环氧树脂静电喷涂处理，耐酸碱腐蚀。出水口为铜质瓷芯尖嘴型，可拆卸清洗阻塞。

2

个

工业

二、生物准备室

工业

1

实验桌
（准备台）

原参数：1、台面：选用厚度≥12.7mm大理石台面，边缘加厚到≥25.4mm。具有耐酸碱、耐腐蚀、耐有机溶剂、抗菌、抗污染等性能；经过机械打磨、倒角、精细工艺处理，呈现光滑，便于维护及具有承重性能；

现更正为：1、台面：陶瓷台面厚度不小于13mm；
删除：2、产品结构：铝石结构；

1

张

工业

2.1教师演示器材部分

11

学科组长教学资源与评价云管理平台

原参数：

用于年级组长的实验教学、实验项目发布、对学生实验技能评价以及对学科教材、实验属性、发布审核进行管理。
基本功能：
1、年级组长账号登陆及身份识别；
2、云平台实验教学资源的浏览、收藏；
★3、在线安排实验任务、查阅学生提交的实验内容、电子实验报告评价；（投标文件中提供功能截图或技术白皮书或官网截图或产品彩页等材料扫描件或复印件）
4、发布实验项目并本地存储，需通过年级组长审核通过；
5、查阅自己已发布实验项目和本地存储的相同学科老师发布的实验项目；
6、可在线就教师自己发布的实验，有针对性的与学生互动，解决学生提出的疑问；
★7、对本学科段老师发布的实验项目进行审核，从而优化教师发布实验项目质量；（投标文件中提供功能截图或技术白皮书或官网截图或产品彩页等材料扫描件或复印件）

8、可针对所教教材进行教材管理，方便在更换教材时变更实验教材属性；
9、也可就教师发布实验的其他属性比如常规实验、创新实验等进行类型划分管理；
10、可以预先根据教材创建实验目录，对教师发布实验进行有序管理；
11、在“互联网+教育”的背景下，为理科实验教学提供优质实验教学资源，采用B/S架构，无需本地额外部署服务器等设备，可实现小学科学、初中理化生、高中理化生学科资源信息的集中管理，助力学校的教育信息化；
12、支持跨平台访问，支持电脑、触摸一体机、智慧黑板等多终端访问；
13、提供永久账号使用权，并可免费获得持续不断的新增教学资源。

现更正为：

1、教师账号登陆及身份识别，教师身份的自动关联管理，可在台式电脑或者手机端登录账号，访问云端学习资源；

2、教师对云平台实验教学资源可以浏览、下载、打印；

3、实验课程资源可支持完成相关学生实验以及部分随堂实验和演示实验，提供包含每个学科每个产品的课标实验主题、实验器材、实验步骤、思考、分析与结论等版块，为实验提供详细的使用指导。

4、实验器材明确了所在位置、名称及数量，并附有与配置器材一致的实物照片，便于师生快速准确找到相应器材做好实验准备，高效启动实验学习。

5、实验配套资源可支持完成相关学生实验以及部分随堂实验和演示实验，实验指导手册与实验指导视频配套，包括实验原理、知识要点&难点指导、实验步骤、实验记录、实验分析、实验注意事项，为教学实验提供全方位的指导；

6、视频演示器材与实验箱配置器材一致，真实还原实验操作场景，可直接用于实验备课与实验教学，充分展示实验的真实性，便于师生高效的完成指导与学习；

7、支持跨平台访问，支持电脑、手机、智慧黑板等多终端访问；

8、提供永久账号使用权，实验配套资源不定期更新完善。

1

套

工业更正为：软件与信息技术服务业

12

教师教学资源与评价云管理平台

原参数：

用于教师实验教学、实验项目发布和对学生实验技能评价管理。
基本功能：
1、教师账号登陆及身份识别；
2、教师对云平台实验教学资源的浏览、收藏；
3、在线安排实验任务、查阅学生提交的实验内容、电子实验报告评价；
★4、发布实验项目并本地存储，需通过年级组长审核通过；（投标文件中提供功能截图或技术白皮书或官网截图或产品彩页等材料扫描件或复印件）
5、查阅自己已发布实验项目和本地存储的相同学科老师发布的实验项目；
★6、可在线就教师自己发布的实验，有针对性的与学生互动，解决学生提出的疑问；（投标文件中提供功能截图或技术白皮书或官网截图或产品彩页等材料扫描件或复印件）
7、实验课程资源可支持完成相关学生实验以及部分随堂实验和演示实验，提供包含每个学科每个产品的课标实验主题、实验器材、实验步骤、实验结论等版块，为实验提供详细的使用指导。实验器材明确了所在位置、名称及数量，并附有与配置器材一致的实物照片，便于师生快速准确找到相应器材做好实验准备，高效启动实验学习。部分实验还提供了实验指导视频等形式的配套资源，所选用的演示器材也与配置器材一致，真实还原实验操作场景，可直接用于实验备课与实验教学，充分展示实验的真实性；
8、支持跨平台访问，支持电脑、触摸一体机、智慧黑板等多终端访问；
9、提供永久账号使用权，并可免费获得持续不断的新增教学资源。

现更正为：

1、教师账号登陆及身份识别，教师身份的自动关联管理，可在台式电脑或者手机端登录账号，访问云端学习资源；

2、教师对云平台实验教学资源可以浏览、下载、打印；

3、实验课程资源可支持完成相关学生实验以及部分随堂实验和演示实验，提供包含每个学科每个产品的课标实验主题、实验器材、实验步骤、思考、分析与结论等版块，为实验提供详细的使用指导；

4、实验器材明确了所在位置、名称及数量，并附有与配置器材一致的实物照片，便于师生快速准确找到相应器材做好实验准备，高效启动实验学习；

5、实验配套资源可支持完成相关学生实验以及部分随堂实验和演示实验，实验指导手册与实验指导视频配套，包括实验原理、知识要点&难点指导、实验步骤、实验记录、实验分析、实验注意事项，为教学实验提供全方位的指导；

6、视频演示器材与实验箱配置器材一致，真实还原实验操作场景，可直接用于实验备课与实验教学，充分展示实验的真实性，便于师生高效的完成指导与学习；

7、支持跨平台访问，支持电脑、手机、智慧黑板等多终端访问；

8、提供永久账号使用权，实验配套资源不定期更新完善。

1

套

工业更正为：软件与信息技术服务业

13

学生学习资源云管理平台

原参数：

用于学生实验教学以及实验技能测评管理。
基本功能：
★1、学生账号登陆及身份识别；可在台式电脑或者智慧课堂平板上登录账号，访问云端海量学习资源(投标文件中提供云端海量学习资源功能截图证明)；
2、云平台实验教学资源的课前预习、课中查阅或课后复习浏览、收藏；
3、在线接收教师安排的实验任务、阅读实验内容，提交电子实验报告给教师评价；
4、学生可以查看自己过往实验情况及教师的评价信息，结合评价自主进行纠错学习；
5、学生可以查阅本地教师发布实验学习资源，并就该实验进行在线提问互动；
6、提供永久账号使用权，并可免费获得持续不断的新增教学资源；
7、对接丰富的科学实验箱、数字化实验系统等提供配套的实验操作手册、实验指导视频等资源，对应各版本教材章节相关实验，可用于课前备课预习、课中对照练习、课后复习浏览及考前实验培训。

现更正为：

1、学生账号登陆及身份识别，学生身份的自动关联管理，可在台式电脑或者手机端登录账号，访问云端学习资源；

2、学生对云平台实验教学资源可以浏览、下载、打印；

3、实验课程资源可支持完成相关学生实验以及部分随堂实验和演示实验，提供包含每个学科每个产品的课标实验主题、实验器材、实验步骤、思考、分析与结论等版块，为实验提供详细的使用指导；

4、实验器材明确了所在位置、名称及数量，并附有与配置器材一致的实物照片，便于师生快速准确找到相应器材做好实验准备，高效启动实验学习；

5、实验配套资源可支持完成相关学生实验以及部分随堂实验和演示实验，实验指导手册与实验指导视频配套，包括实验原理、知识要点&难点指导、实验步骤、实验记录、实验分析、实验注意事项，为教学实验提供全方位的指导；

6、视频演示器材与实验箱配置器材一致，真实还原实验操作场景，可直接用于实验备课与实验教学，充分展示实验的真实性，便于师生高效的完成指导与学习；

7、支持跨平台访问，支持电脑、手机、智慧黑板等多终端访问；

8、提供永久账号使用权，实验配套资源不定期更新完善。

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工业更正为：软件与信息技术服务业